bütünleme

Final teslimi yapmayan ve dolayısıyla bütünlemeye girebilecek iki kişi var. bütünlemede yine teslim alıyoruz, finaldeki teslim koşulları geçerli... kolay gelsin...

10071021 Abdulmuttalip Yılmaz
10071126 Asım Mete Ermiş

27 Mayıs Final Teslim Koşulları

27 MAYIS TARİHLİ FİNAL TESLİMİNDE İSTENENLER:

not: teslim 3 ile ilgili ara teslimde forma girdiğiniz metni şu linkte bulabilirsiniz: https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AhTuOyyixW2wdDhtV3JKUzB1NnlVdDZicEJtc2YxOGc&output=html

• Teslimler DVD olarak teslim edilecek...  DVD üzerinde (zarf değil) 1) grup no'ları, 2) katkı sağlayanların isimleri ve 3) çalışma alanının adı yazılacak. Videolar aynı zamanda facebook grup sayfasına yüklenecek... 
• Teslim  27 Mayıs Pazartesi günü 12:00-14:00 arasında D-401'de... (kütüphane yanı) (dikkat :videolar 12:00'ye kadar (öğlen) facebook gruba yüklenmiş olacak)

Teslim 1) Dönem başından beri hazırladığınız kentsel analiz videosunun son hali (ortalama 3 dakikalık bir video (artı eksi 1 dakika)... (dikkat: hem video dosyası ve hem de movie maker dosyası dvd ile teslim edilecek. yukarıda da belirtildiği gibi video dosyası aynı zamanda 27 Mayıs 2013 günü saat 12:00'ye kadar facebook gruba yüklenmiş olacak)

(75 Puan)  

Teslim 2) Videolarda konuşmalar altında alt yazı olması (5 puan)

Teslim 3) Hazırladığınız videoya ait başlık ve tematik metin... word dosyası (AYRICA BU LİNKİ TIKLAYARAK FORM OLARAK GIRILECEK) (5 Puan)

Teslim 4) Aşağıdaki 3 maddeden dilediğiniz bir tanesi:  (10 Puan)

• Birinci  ve ikinci maddeler 15 Nisan'dan itibaren üzerinde çalışmaya başladığımız iki konu (alana dair bir sorunu tasarım ile çözmek ya da alana ilişkin bir gelecek senaryosu tasarlamak). Bu iki maddede istenenler için 17 Nisan tarihinde bloga yüklediğimiz metni aynen kopyaladık.
• Üçüncü madde ise 13 Mayıs'ta derste bahsettiğimiz alana ilişkin bir animasyon denemesi yapılması konusu.

• Alternatif 01: ya çalıştığınız alana özgü bir sorun tanımlayıp (mümkün olduğunca hazırladığınız video analizlerden faydalanarak bu sorun tespitini yapmanızı bekliyoruz), bu sorunu "tasarım" ile çözeceksiniz... burada workshop tarzı üretimler bekliyoruz... birebir ölçekli olması gerekmiyor, çok gerçekçi olması da gerekmiyor... bir fotoğraf, üzerinde eskizle bir kolaj ya da fotoshop ile oynayarak ya da sketch up ile ya da başka her hangi bir araç ile derdinizi anlatmanız... önce bir dert ortaya koymanız ve sonra onu nasıl çözdüğünüzü göstermeniz... derdi bulmak, en az çözüm önerisi kadar önemli... 

• Alternatif 02: ya da çalıştığınız alana ilişkin şu ana kadar topladığınız verilerden ve belki şu ana kadar gerçekleşen dönüşüm projelerinden yola çıkarak çalışma alanıza ilişkin bir gelecek senaryosu kurgulamanız ve bu kurguyu gene birinci maddede saydığımız tekniklerle ifade etmeniz... yani alana dair bir gelecek tasarımı yapmanız... gene burada da gerçekçi, ölçekli vs. bir şey olması gerekmiyor... fantastik, abartılı, ütopik gelecek senaryoları önerebilir, bunları ifade edebilirsiniz..

• Alternatif 03: çalıştığınız alandaki dönüşüme dair kısa (maksimum 10-15 saniyelik) bir animasyon denemesi...  kalite hiç önemli değil, denenmiş olması yeterli... Öncelikli tercihimiz animasyon denemesi yapmanızdan yana (basit eskiz ile çizimler ya da photoshop, sketchup ile). Bu animasyonun hazırladığınız kentsel analiz videosunun içerisinde girmesine gerek yok... Mevcut çalışmalarında animasyon denemesi yapmış grupların ek bir çalışma yapmasına gerek yok.

• tekrar hatırlatalım: dördüncü teslim koşulu içerisinde sıralanan bu 3 alternatiften sadece  birine dair bir üretim yapmanızı bekliyoruz... teknik serbest... birinci ve ikinci maddeler için görsel sayısı size kalmış, animasyon için maksimum 10-15 saniyelik bir çalışma yeterli)

 Teslim 5) Dönem başından bugüne kadar alana dair elde ettiğiniz ham veriler (fotoğraf, video, ses kayıt vs.)  (5 Puan)  

2. Ara Teslim'e dair... (6 Mayıs 2013)

2. Ara Teslim'e dair... 

1. Teslimler geçen sefer olduğu gibi yine facebook sayfası üzerinden yapılacak. 06 Mayıs 09:30'a yani ders saatine kadar göndermenizi bekliyoruz... 
2. Teslim günü dışarıdan video sanatçısı konukların olduğu bir juri çalışmaları değerlendirecek... 
3. Teslimlerde değerlendirmeler bu kez sadece teslim edilip, edilmeme üzerinden değil, teslim edilen malzemenin niteliği üzerinden de yapılacak... 
4. Facebook üzerinden videolarını ilk teslim eden 3 grup ekstra 5 puan alır... 
5. Küçük bir hatırlatma: Kaliteli işler gelirse bu işleri dışarıda sergileme imkanımız olabilir...  
6. Teslimde sizden sırasıyla her biri 85, 10 ve 5 puan değerinde 3 farklı çalışma isteniyor:
1. video-analiz çalışması (85 Puan): dönem içinde aldığınız tashihler ve gösterilen örnekler ve sizin dışınızdaki gruplara yapılan yorumlardan yola çıkarak geliştirdiğiniz video. 
1. Video çalışmasının teslimi 70 puan değerinde. 
2. Buna ek olarak 15 puanlık teslim edilen çalışmanın niteliği (şu ana kadar sizden talep ettiğimiz şeyleri karşılama düzeyi (bkz. blog'daki geçmiş yazılar ve derslerde konuşulanlar) üzerinden bir değerlendirme yapılacak videonuz ve derste yapacağınız anlatım üzerinden... 
2. video çalışmanızın başlığı ve bir paragraflık tematik metni (10 Puan): bienallerde ya da sergilerde üretilen işlerin tematik metinleri incelemeniz faydalı olur. Yaptığınız çalışmayı anlatan bir paragraflık bir metin... Kısa ama bir sergide çalışmanız hakkında fikir vermesi için konulabilecek kalitede bir metin bekliyoruz... başlığı ve metni şu LİNKE TIKLAYINCA çıkan forma gireceksiniz...
3. alana dair dedikodular (5 Puan): Çalışma alanınızın gelecekte nasıl dönüşeceğine dair mahalle içinde dönen dedikodular, söylentiler... yaptığınız mülakatlardan yola çıkarak... başlığı ve metni şu LİNKE TIKLAYINCA çıkan forma gireceksiniz...

kolay gelsin:...:)

22 Nisan'ın programı...

Bu hafta geçen hafta için istenenlerin hemen hemen aynısını yapmanızı bekliyoruz... belki biraz daha konuştuklarımızı uygulamaya geçirmenizi de bekliyoruz... derse erken gelirseniz diğer gruplarla konuşulanları dinlemeniz faydalı olabilir, özellikle henüz hazırlayacakları videoların teması oturmamış gruplar için... açıkçası dersin başında daha yaratıcı fikirler çıkıyor, sonra hepimizin enerjisi gidiyor... 

derste konuştuğumuz yeni iki şeyi yazılı olarak geçiyorum.... şu ana kadar yaptığımız şey aslında kentsel analizdi... ve bu devam edecek dönem sonuna kadar... ama bu haftadan sonra bir yandan da şu iki şeyden birini düşünmeye/eskiz olarak karalamaya/yapmaya başlıyoruz... 

1) ya çalıştığınız alana özgü bir sorun tanımlayıp (mümkün olduğunca hazırladığınız video analizlerden faydalanarak bu sorun tespitini yapmanızı bekliyoruz), bu sorunu "tasarım" ile çözeceksiniz... burada workshop tarzı üretimler bekliyoruz... birebir ölçekli olması gerekmiyor, çok gerçekçi olması da gerekmiyor... bir fotoğraf, üzerinde eskizle bir kolaj ya da fotoshop ile oynayarak ya da sketch up ile ya da başka her hangi bir araç ile derdinizi anlatmanız... önce bir dert ortaya koymanız ve sonra onu nasıl çözdüğünüzü göstermeniz... derdi bulmak, en az çözüm önerisi kadar önemli... 

2) ya da çalıştığınız alana ilişkin şu ana kadar topladığınız verilerden ve belki şu ana kadar gerçekleşen dönüşüm projelerinden yola çıkarak çalışma alanıza ilişkin bir gelecek senaryosu kurgulamanız ve bu kurguyu gene birinci maddede saydığımız tekniklerle ifade etmeniz... yani alana dair bir gelecek tasarımı yapmanız... gene burada da gerçekçi, ölçekli vs. bir şey olması gerekmiyor... fantastik, abartılı, ütopik gelecek senaryoları önerebilir, bunları ifade edebilirsiniz...

yukarıda sıraladığımız eskiz, fotoshop, sketchup... flash player'i da ekleyebiliriz ilk aklımıza gelen araçlar, kullanabileceğiniz araçlar bunlarla sınırlı değil, hangi aracı/tekniği kullanacağınıza siz karar vereceksiniz...

Bu hafta gelirken biraz bu konuda da kafa yormuş olarak gelirseniz mesafe almamız kolaylaşır...

Ders 9:30'da başlar, gelen gruplarla... Bu hafta da işlerinizi geliştirmeye maksimum zaman ayırmak için  konuk çağırmıcaz, gene gruplara ayrılarak yaptığınız işleri konuşucazıcaz. Belki dersin sonuna doğru premier ya da flash player'in temel komutlarını gösteren küçük bir sunuş yapabiliriz... 

15 Nisan ek...

Aşağıdakilere ek olarak aslında hazırlayacağınız videoların her bir alt bölümü için bu bölümde ne yapmak istiyorsunuz, ne anlatıyorsunuzu özetleyen  maksimum bir paragraflık, belki bir iki cümlelik bir metin hazırlamaya çalışırsanız üzerinde daha rahat konuşabileceğimiz bir malzeme olur elimizde... 

15 Nisan'ın programı - The Schedule of 15 April

1) Derste bu hafta 3 ayrı gruba ayrılarak çalışıcaz. Hazırladığınız "storyboard"lar üzerinden konuşucaz her grupla. Storyboard kavramını bu derste orijinal anlamından biraz daha farklı bir şekilde kullanıyoruz. Aslında kastettiğimiz şey hazırladığınız ya da hazırlayacağınız video’ların alt bölümlerinin / alt başlıklarının belli bir sıraya göre dizilmiş hali. Yani bir kitabın nasıl alt bölümleri (chapter'ları) varsa sizin videolarınızın da alt bölümleri var. Her bir alt bölümde ne yaptınız, yapmak istiyorsunuz, nasıl yapmak istiyorsunuz, size teknik olarak destek olabileceğimiz şeyler var mı türünden meseleleri konuşucaz ayrı ayrı her bir grupla… 

We will be dividing into 3 groups and talk about the storyboards you have prepared. By storyboard we mean the organization of the chapters or episodes of your video in a logical manner (just like the chapters of a book)

2) Geçtiğimiz haftalarda hazırladığınız videolar için içeriği yansıtan çekici, merak uyandırıcı bir başlık bulmanız gerektiğini söylemiştik. Bu hafta netleşmiş olsa iyi olur başlıklar. Çalışmanızın konsepti ya da başka bir ifadeyle buradaki temel derdiniz, temel meseleniz? Birkaç kelimeden oluşan (çekici) bir başlık. 

We are still waiting for a hot topic for your videos that will reflect your main point, main concern, theme etc... 

3) Ayrıca, her bir alt bölüm /alt başlık / episode / chapter için de bir başlığınız olsun… Videonuzda kaç alt bölüm olacağı size kalmış ama muhtemelen minimum 3, maksimum 7 kadar alt bölüm olacak videolarınızda. Her bir alt bölüm için o bölümde anlatılanları yansıtacak ama biraz da ilgi çekici olan bir başlık bulmanızı bekliyoruz… Ve bu alt bölümlerin yaklaşık sürelerini planlamanızı da bekliyoruz. Tekrar olacak belki ama her bir alt bölümle ilgili planlarınızı, düşüncelerinizi, elinizdeki malzemeyi, elde etmeyi planladıklarınız, yapacağınız görüşmeleri vs. beraber konuşup tartışmayı planlıyoruz. Yani aslında şu kıvamda şeyler duymak istiyoruz sizden. (Her grupta yaklaşık 9 çalışma grubu var, 2.5 saat yani 150 dakikamız olduğunu düşünürsek her bir çalışma grubu için 15 dakikayı aşkın bir süremizin olduğu anlamına geliyor bu)

“girişi şöyle yapıyoruz, şöyle giriyoruz videoya... Birinci bölümün başlığı şu, burada şunu yapıyoruz, bunla ilgili şu şu malzemeler var elimizde... şunları alana gidip toplucaz. şöyle sorunlarımız var, şunları şunları da bulucaz... sonra ikinci bölümde şunu yapıyoruz... şu şu malzemeleri bulmak için alana gidicez... ya da ne yapmalıyız sizce?... şöyle bir şey yapmak istiyoruz ama bunu yapabilecek teknik bilgimiz yok, bize bu konuda nasıl yardımcı olabilirsiniz?”  

We are also waiting for a title for each chapter or episode. The number of episodes/chapters within your videos are upto you but probably it will range from 3 to 7. We will be discussing each chapter in depth... will be listening your plans about each chapter... 

 4) Aslında temel beklenti bu alt bölümler arasında bir akışın da olması yani bunun bir tür hikayeye de dönüşmesi. Yani bu alt bölümlerin birbirlerini takip ederken akmaları. Bu da derste farklı kişiler tarafından birkaç kez ifade edilen bir “omurga” oluşturma meselesi, tüm bölümleri kapsayacak bir dert, tema vs. oluşturmayı ne kadar becerebildiğinize bağlı olarak başarılabilecek bir hedef. Ekümenopolis bu akışı görebildiğimiz, konunun başarılı bir şekilde hikayeleştirilmesi açısından bizim için örnek alabileceğimiz çalışmalardan biri mesela (ama sadece biri). 

The coherence between/among the episodes is important. By coherence I mean the logical or aesthetic sequence... 

5) Ve bu haftadan itibaren dönem sonuna kadar çalışmaya yeni bir boyut ekliyoruz ve şu soruya cevap aramaya başlıyoruz? "Bu alanı nasıl bir gelecek bekliyor?" Önümüzdeki derse kadar bu soru ve muhtemel cevaplar ya da senaryolar üzerine biraz düşünün... 

And from now on, we are looking for an answer to the following question: "What kind of a future are these sites waiting for?" Please think about this question and possible answers and scenarios until the class.

Not: Bu hafta katılım azdı derste, özellikle 10'a kadar... saat 10:15 itibarı ile derste olan arkadaşlara yılsonu notlarına etki yapacak küçük bir bonus verme ihtiyacı hissettik (PSİS'e eklendi). Şeffaflık adına ilan edelim. 

01 Nisan için... storyboard getirenlere 5 puan...

Bugün dersin sonunda konuştuğumuz meseleyi yazılı olarak kısaca geçiyorum... Önümüzdeki hafta için sizden beklediklerimiz... 

1) hazırladığınız video'lara bir başlık bulmanız... artık sadece tarlabaşı, gedikpaşa vs. olmasın adları çalıştığınız alanın adını da içeren (ya da belki içermeyen) tematik bir başlık olsun...

2) storyboard hazırlama meselesi... biraz hızlı gittik biz, bazı stepleri atladık belli nedenlerden ötürü... storyboard dediğimiz mesele aslında bildiğiniz eskiz... yapacağınız çalışmanın outline'ını çıkarma... ne yaptığınız ve bundan sonra ne yapmayı planladığınızın görsel/grafiksel ifadesi... fotoğraflardan, eskiz çizimlerden, metinlerden oluşan bir taslak çalışma... ki üzerinden konuşabilelim... aşağıya google görsellerden ilk arayışta bulduğum 3 tane örnek koyuyorum... ki bunlara benzemek zorunda falan da değil, kendi özgün storyboard'unuzu oluşturabilirsiniz... storyboard meselesi önemli, bu hafta projenizle/işinizle ilgili planlamayı bu storyboardlar üzerinden konuşucaz... üzerinde tartışabileceğimiz, konuşabileceğimiz bir storyboard getirenler 5 puan alacaklar... 

storyboard'un ne olduğuna dair wiki makalesi de faydalı olabilir: http://en.wikipedia.org/wiki/Storyboard

25 Mart ile ilgili...

Bu hafta (25 Mart) ara teslimleri yorumlamaya devam ediyoruz... Derse katılım ve işlere yapılan yorumları dinlemek önemli çünkü önümüzdeki haftalarda sizden bu yorumlar doğrultusunda daha nitelikli işler çıkarmanızı bekleyeceğiz ve artık sadece teslim etme üzerinden değil üretilen işin kalitesi üzerinden de puanlamaya gideceğiz... 

Bu hafta video sanatçısı Alper Şen ile birlikte işlerinizi değerlendireceğiz... Alper'i tanıyorsunuz zaten bir miktar ama işleri hakkında bilgi için:

 http://www.goethe.de/ins/tr/lp/prj/art/kue/vid/ase/trindex.htm

BİYOGRAFİ: 1977 yılında Ankara’da doğdu. Ortadoğu Teknik Üniversitesi’nin Siyaset Bilimi bölümünden mezun oldu. Ardından Ankara Üniversitesi Radyo TV ve Sinema bölümünde yüksek lisans yaptı. 2000’den itibaren çeşitli belgesel ve video kolektiflerinde yer aldı, belgeseller ve video işleri hazırladı. 2007’de tamamladığı“Hakkari'den Ankara'ya Kağıtçılar” belgeseli Türkiye’nin yanı sıra yurtdışında da birçok festival ve sergide gösterildi. Sanatçı Antoni Muntadas ve Nikita Alexeev ile çeşitli video ve performans projelerinde çalıştı.

Videolarıyla, hafızanın işlevi olarak imajı tartışmaya açan sanatçı, anaakım medyanın sansürlediği öznel bakış açılarını öne çıkaran, toplumsal meselelere dair eylem ve süreçleri aktivist bir yöntemle izleyen işlere imza atıyor. Sanatçı, 2007 yılından beri bir grup bağımsız belgesel ve video yönetmeniyle birlikte oluşturdukları ‘Artıkişler’ görsel sanat platformunun kurucusu.

SEÇİLMİŞ İŞLER:
2012 Bir Ankara Direnişi / An Ankara Resistance / 12 kanallı video enstalasyon
2012 Topraktaki Zehir / Poison in the Land / Altı kanallı video DV 26:00
2012 Akıl Takılması / Haunted Reason / Tek kanallı video, DV, 03:00
2012Topraktaki Zehir / Poison in the Land / Altı kanallı video DV 26:00
2011 Çöp İçin Dövüş / Fight for the Garbage / Tek kanallı video, HDV, 72:00
2009 Futbol, Duvarları Aşarken: Almanya’da Futbol / Football Passing Through The Walls: Football in Germany / Belgesel video, HDV, 37:00
2009 Eşitlik, Kardeşlik, Özgürlük: Fransa’da Futbol / Liberty, Equality, Fraternity: : Football in France / Belgesel video, HDV, 36:00 
2008 Türkiye'de Genç Olmak / Being Young in Turkey / Belgesel video, DV 
2008 Alaturka Sınırlar / Alla Turca Borders / Kısa film, DV, 16:00
2007 Hakkari’den Ankara’ya Kağıtçılar / Scavengers from Hakkari to Ankara / Belgesel video, DV, 70:00
2005 Kadına Şiddete Son! / Stop Violence Against Woman! / Belgesel video, DV, 22:00
2004 Asansör / The Elevator / Kısa film, DV, 5:00

PSIS üzerine...

Kentsel Dönüşüm dersi kapsamında aldığınız puanların güncel halini menü'deki PSİS linki (bu dersin puanlama sistemi) üzerinden takip edebilirsiniz...

merak edenler için PSİS'te iki tür puan var: 

1) ilan edilen işlerin yerine getirilmesi ile ilgili puanlar: Birinci tür puanlar dönem sonunda toplamda 100'e tamamlanacak ve dersin notunu oluşturacak... 

2) bonus puanlar: Derse yapılan ekstra katkılarla alınan puanlar... Bonus puanlar  bireysel ya da grup bazlı olabilir... Dönem sonunda birinci tür puanlar sonucu oluşan dönem notunun üzerine eklenir... 

İşlerinizi 4 konuk kritik edecek...

Bu hafta 4 fotoğraf ve film sanatçısı hazırladığınız çalışmaları kritik etmek üzere konuk olacaklar. Konuklar ve yaptıkları işlerin bir kısmı hakkında bölük pörçük olsa da kısa bilgiler aşağıda... Maksimum 5 dakikalık videolarınızı facebook group adresine (http://www.facebook.com/groups/donusumistanbul/) yüklediğimizi ve ders saatine yani pazartesi 9:30'a kadar adrese video yükleyen her grubun 15 puan alacağını (geç yükleyenler daha az) hatırlatim. 

Video yüklemekte sorun yaşarsanız email atın... Facebook'a yüklemekte bir sorun yaşarsanız başka bir alana (youtube, vimeo gibi) yükleyip linkini facebook'a koyabilirsiniz... 

şunu da unutmamalı: Videoları aynı zamanda DVD olarak da teslim edenler ekstra 2 puan daha alıyor...

Serkan Taycan: 

• Kabuk sergisi http://www.gupmagazine.com/portfolios/426-shell
• "Tokinin İnekleri" Kısa Video: http://www.youtube.com/embed/ndoZ6NKGAwo?     Yaşar Adanalı'nın Mutlukent'te bu video ile ilgili yorumu:

"Fotoğraf sanatçısı Serkan Taycan halen devam etmekte olan, kentin çeperini konu eden çalışması ‘In Between‘ için bir video hazırlamış. Taycan, TOKİ’nin uydu kenti Kayabaşı’nda sütçülük yapan Halit’in izinde oldukça iyi bir iş çıkarmış. Bir yanda inekler, sütçü ve kır hayatı, diğer yanda insan, doğa ve kentten soyutlanmış, yeni ortaya çıkan TOKİ gettoları. ‘Küresel’ kent projesinin kendisi kadar şaşalı olmayan ‘çelişkileri’:

Gökçe İnce: 

• Belgesel sinemacı ve kurgucu Gökçe İnce 2001 yılında ODTÜ Fen Edebiyat Fakültesi Kimya Bölümü’nden mezun oldu. 2009'da Bilgi Üniversitesi Sinema ve Televizyon Bölümü’nde yüksek lisans programını tamamladı. 2007-2013 yılları arasında "Müezzin" ve "Benim Çocuğum" belgesellerini kurguladı. 2011 yılından beri Ayşe Çetinbaş ile Surela Film'de belgesel yapımcılığı yapmaktadır.

Sevim Sancaktar:

• http://www.reccollective.org/index.php?/project/rec-no0/ 
• http://www.sabah.com.tr/kultur_sanat/sergi/2010/02/15/elektrik_trafolari_fotograf_sergisine_ilham_verdi

18 Mart Teslimi ile ilgili...

Dikkat: Teslimler facebook gruba yüklenecek... Değerlendirmede baz alacağımız alan facebook. Aynı zamanda DVD'ye de çekerek getirmenizi istiyoruz yaptığınız işleri, getirenler extra 2 puan alacaklar...  

Derste ilan ettiğimiz gibi önümüzdeki Pazartesi (18 Mart) günkü ikinci teslim (maksimum 5 dakikalık montajlı videolar) facebook group üzerinden yapılacak... 18 Mart 2013 saat 09:30'a kadar facebook group sayfasına videosunu yükleyen gruplar 15 puan alacaklar... Daha geç teslim, daha az puan... Dolayısıyla önümüzdeki dersin sonunda yıl içi notunuzun dörtte birini almış olacaksınız... 

Önümüzdeki hafta en az 3 fotoğraf ve video sanatçısı bizlerle olacak ve yaptığınız işlere yorum yapacak:  Serkan Taycan, Sevim  Sancaktar ve Alper Şen. 

Serkan Taycan'ın son hazırladığı Kabuk/Shell başlıklı sergi ile ilgili bilgi şu linkte:  http://www.gupmagazine.com/portfolios/426-shell

Her gruptan en az bir kişinin dersin facebook grubuna (donusumistanbul) üye olması önemli... Facebook hesabınız yoksa ya da başka tür sorunlar yaşıyorsanız facebook ile ilgili bizimle iletişime geçin, başka bir alternatif önerelim... Onun dışında her türlü sorularınız için bizimle iletişime geçmekten çekinmeyin: donusumistanbul@gmail.com

Facebook group'a üye olmak için aşağıdaki linki tıklayabilirsiniz...
http://www.facebook.com/groups/542414095793152/

not: bu yazıya ufak eklemeler yapılabilir, takip haline olun...

Gruplar ve Çalışma Alanları ile ilgili eksikler:

Gruplar ve çalışma alanlarının oluşumu büyük ölçüde tamamlandı. Liste sizden gelen bilgiler ışığında sürekli güncelleniyor. Aşağıda listenin son haline göre alan ve grup konularında durumu netleşmeyenlerin durumu (diğer sorunlar listede sağdaki hücrelerde belirtiliyor):

Dikkat: Tarlabaşı'nda 3 Erasmus öğrencisi ile (grup 29) beraber çalışacak 1 kişi aranıyor... istekli varsa donusumistanbul@gmail.com'a mail atabilir. 

Grupları ve dolayısıyla çalışma alanları belli olmayanlar: 
09071124 YAĞMUR GENÇ
08071094 ECE ÖZTÜRK
03071903 KHALED SELO
10071048 GAMZE TEKİN

nerede ve kimle çalışacağı netleşmeyenler:
06071084 ABDULKADİR YÜKSELTAN 22: (nerede çalıştığınızı spesifik olarak belirtmediniz. başka bir gruba dahil olmanızda fayda var)

09071083 DİLARA İNCEOĞLU 5 karaköy (karaköyde nerede çalışacaksınız, sirkeci garı ve çevresi çalışılıyor şu an. bize mail atın)
10071099 İBRAHİM GÜNEY GÜLTEKİN 5 karaköy
10071050 BURCU SEVİNÇ 5 karaköy

Saha çalışmalarınıza dair beklentilerimiz...

Derste bahsettik ama sizden bu hafta çalışma alanlarınızla ilgili audio-visual (görsel-işitsel) analizleri içeren kayıtlar, görseller getirmenizi istiyoruz. Beklentilerimizin bir kısmını (aşağıdakilerle sınırlı olmadığınız ve geliştirilmeye açık olduğunu hatırlatarak) şöyle ifade edebiliriz:

1. alanın fiziksel dokusu/yapısı hakkında bilgi sahibi olma: o alanı hiç bilmeyen birinin (bir çok alan için biz -yürütücüler ve sınıfın geri kalanı- öyle bir konumda olacağız) getirdiğiniz malzemeyi gördüğü zamana alana gitmiş gibi olması, alanın fiziksel yapısı hakkında bilgi sahibi olması. 
2. burası önemli: (özellikle dönüşüm alanı olarak ilan edilen bir alanda çalışıyorsanız) dönüşüm alanı sınırları içindeki ile o sınırların etrafındaki yapılı çevre arasındaki farkın yansıtılıması: yani bu alanlar niçin dönüşüm alanı olarak ilan edildi? ortada çok nesnel bir dizi kriter yok belki ama dönüşüm alanlarının bir çoğunda, o alanı etrafındaki alanlardan ayıran ve gözle hissedilir olan bir takım fiziksel ya da sosyo-mekansal özellikler mevcut. Dönüşüm alanı ile yakın çevresi arasındaki farkı mümkün olduğunca yansıtabilmeniz önemli... 
3. Alanın sosyal yapısı hakkında fikir sahibi olma: alanda yaşayanların sosyo-ekonomik seviyeleri hakkında fikir sahibi olabilme... bu doğrudan insanlarla konuşarak, onları kayıt altına alarak da olabilir, alanın kendisi de bunu anlatıyo olabilir... 
4. Dönüşüm hakkındaki algılar: Çalıştığımız tüm alanlar terk edilmemiş, içinde insanların yaşadıkları yapılı çevreler. Oradaki insanların, içinde bulundukları alanın dönüşümü ile ilgili düşüncelerini önemsiyoruz bu analiz çalışmasında. Derste vurguladığımız konu önemli: önceki saha çalışması tecrübelerimize dayanarak bu tür alanlarda tek bir sesten öte, dönüşümle ilgili farklı sesler/düşünceler duyma olasılığınızın oldukça yüksek olduğunu söyleyebiliriz. Alanda tüm gerçekliği olduğu gibi yansıtabilmek için maksimum çabayı göstermeniz önemli...

şimdilik aklımıza gelenler bunlar... alanda arayacaklarınız, bulabilecekleriniz bu 4 maddeyle sınırlı değil tabii ki... sizden gelecek katkıların da yardımıyla bu liste genişleyebilir... 

iyi çalışmalar... 

gruplar ve çalışma alanları ile ilgili bir kaç konu

çalışma alanları ve grupların yer aldığı tabloda da not düştüğümüz bir kaç konu: 

1. tarlabaşı'nda 3 tane erasmus öğrencisi ile beraber (grup 29) çalışmak isteyecek türkçe bilen bir öğrenci aranıyor... gönüllü olanlar donusumistanbul@gmail.com adresine email atabilir...
2. balat çalışan grup 21: tuğçe yazıcı, gizem altuğ, merve keskin: iletişim bilgileriniz bende yok sizinle beraber çalışacak bir erasmus öğrencisi var, acil sizden bizimle kontak kurmanızı bekliyoruz
3. karaköy çalışmak isteyen grup 5 (dilara, ibrahim, burcu) karaköy'de nereyi çalışmak istediğinizi ve dönüşümle ilişkisini bize anlatmanızı bekliyoruz... sirkeci garı ve çevresinin çalışma alanı olarak seçildiğini hatırlatırız...  
4. grup 12: hangi mahalle, bir seçim yapın?
5. grup 22: maltepe'de neresi? 

grupları ya da çalışma alanları belli olmayanların ve yukarıda bahsetmediğimiz ama tabloda isimlerinin yanlarında not düşülen grupların/kişilerin de, önceki post'ta da belirttiğimiz gibi, sorunlarını çözme sorumluluğu kendilerine ait. Henüz çalışma alanı belirlemeyenler şu linkteki öneri çalışma alanlarımızdan birini de seçebilir. Bize dilediğiniz zaman mail üzerinden ulaşabilirsiniz. Önümüzdeki hafta herkesten ilk çekimlerini yaparak sınıfa gelmelerini bekliyoruz...

bir de: alanlara gitmeden önce alanlarla ilgili bir google search yapmış olmanız size sahada yardımcı olabilir... 

kolay gelsin... 

Önümüzdeki Hafta (4 Mart) beklenenler

öncelikle şu bir iki gün içinde grupları ve çalışma alanları belli olmayanlar ya da sorunlu olanlardan bizle iletişime geçmelerini bekliyoruz... en altta bu konuyla ilgili kısa bir açıklama var...  ayrıca iletişim bilgilerini girmeyenlerin menüdeki linki ya da BU LİNKİ TIKLAYARAK iletişim bilgilerini girmelerini bekliyoruz. 

önümüzdeki haftaya kadar her grubun alanlarına giderek ilk çekimlerini yapmalarını ve bu çekimlerini sınıfa getirmelerini bekliyoruz... derste de belirttiğimiz gibi yaptığınız çekimleri getiren ve aşağıda belirttiğimiz formatta teslim eden gruplar içeriğe önem verilmeksizin 10 puan almış olacaklar. (tersten okursak gruplarını ya da çalışma alanlarını belirleyemeyen ya da alana gidemeyen gruplar olursa dönem sonunda 10 puan eksik almış olacaklar). Derse gelirken sizden şunları getirmenizi bekliyoruz:

1. alandan elde ettiğiniz tüm diğer audio-visual malzeme: alanda önemli gördüğünüz her kareyi çekin, gerekli gördüğünüz yerlerden ses kayıt alın, video kaydı alın ve elde ettiğiniz tüm ham malzemeyi sınıfa getirin... 
2. 5 seçilmiş ve başlık/isim konmuş fotoğraf: alanda çekeceğiniz yüzlerce fotoğraf içinden 5 tane seçilmiş, size göre alanı en iyi anlatan ya da alanla ilgili ifade etmek ya da dikkat çekmek istediğiniz bir konuyu/temayı yansıttığını düşündüğünüz ya da size göre önemli olan 5 fotoğraf... her bir fotoğrafın anlatmak istediği konuyu yansıtan bir de ismi, başlığı olmalı
3. 3 sabit plan video çekimi (derste bahsettik, durağan bir görüntünün fotoğraf yerine kamera ile bir süreliğine çekimi... )
4. çalışma alanınızın neresi olduğunu gösteren bir görsel: google map ya da şehir rehberi üzerinden çalışma alanınızın sınırlarını gösteren bir basit bir görsel (sınırlar henüz kesinleşmemişse bile yaklaşık olarak belirtin)

bu 4 maddede istenenleri bir DVD'ye yazarak, şu formata uygun bir şekilde bize teslim etmenizi bekliyoruz: 

1. DVD'nin üzerinde grup no'su ve çalışma alanı yazmalı: örnek: 24 - Cihangir
2. DVD'nin içinde şu klasör başlıklarını içeren 3 dosya olmalı ve ilgili malzeme bu 3 klasörün içine yerleştirilmeli:
1. grupno_çalışmaalanı adı_HAMVERİ: örnek: 24_Cihangir_HAMVERİ
2. grupno_çalışmaalanı adı_5RESIM: örnek: 24_Cihangir_5RESIM
3. grupno_çalışmaalanı adı_3SABITPLAN: örnek: 24_Cihangir_3SABITPLAN
3. çalışma alanınızın sınırlarını gösteren görseli DVD'nin içinde herhangibir klasörün içine koymadan açık bir şekilde koyabilirsiniz. dosya adi şu formatta olabilir: grupno_calismaalanı adı_HARİTA

Bunlara ek olarak derste de belirttiğimiz gibi elinizin altında bu fotoğrafların ve videoların alanın neresinden çekildiğini anlatan krokileriniz olmasında fayda var, bunlar da ilerleyen haftalarda sizden istenecek, bu nedenle alanda çekim yaparken neyi nereden çektiğinizi not almanız faydalı olacaktır. http://sehirrehberi.ibb.gov.tr/map.aspx ya da google map üzerinden altlık olarak kullanacağınız haritalara ulaşabilirsiniz... 

önümüzdeki hafta gelirken çalışma alanı olarak seçtiğiniz bölgenin sınırlarını gösteren bir harita ile de gelmenizi tercih ederiz. 

çalışma alanları ve gruplara dağılım bilgilerinin yer aldığı liste bugün sizden aldığımız bilgiler ışığında güncellendi... menüdeki linkten ya da bu LİNKİ TIKLAYARAK göz atabilirsiniz... gruplar ve çalışma alanları büyük ölçüde belirlendi ama hala oturmayan bazı meseleler var... kentseldonusum@gmail.com adresine üzerinden emailleşerek belirsizlikleri ortadan kaldırmamızda fayda var. Önümüzdeki hafta dönemin 4. haftası, dolayısıyla istenilen malzemeyi getiremeyenler için grup oluşturamama ya da alan belirlememe gibi mazeretler geçerli olamayacak.

• 2 kişilik ve 1 kişilik gruplar gözüküyor ve hiç grup almayanlar var...  henüz grup almayanlar bu gruplardan birine katılabilir
• çalışma alanları çakışan 3 grup var (grup 1, grup 4 ve grup 21). kendi aralarında anlaşıp bize en kısa süre içinde bildirmeleri gerekiyor çalışma alanlarını. (çözüldü)
• grup 21 (tuğçe yazıcı, gizem altuğ ve merve keskin) iletişim bilgilerini henüz girmemiş, bize acil email atabilir misiniz...  
• çalışma alanlarıyla ilgili sorduğumuz sorulara (excel tabloda) cevap alamadığımız gruplar var

iyi çalışmalar... 

Öneri Çalışma Alanları

Pazartesiye kadar grupları ve çalışma alanlarını belirlemiş olsak çok hoş olurdu... Pazartesi yoğun bir tempo var çünkü. donusumistanbul@gmail.com üzerinden yazıştıklarımızın grup ve alan bilgilerini güncelliyoruz listede:

Henüz çalışma alanını belirlememiş gruplara aşağıdaki alanları önerebiliriz. donusumistanbul@gmail.com adresine email atarak talepte bulunan ilk grup alanı seçmiş olur:

1) Kentsel dönüşümün ilk örneği diye reklamı yapılan Zeytinburnu'nda Sümer mahallesi... şu linkte haberi var: http://www.trthaber.com/haber/ekonomi/kentsel-donusumun-ilk-ornegi-tamamlandi-75660.html (alındı-grup 7)

2) Ayazma-Bezirganbahçe... Ayazma, Ağaoğlu'nun üzerine yeni inşaat yaptığı eski bir gecekondu bölgesi. Bezirganbahçe o gecekondu alanında yaşayan insanların taşındığı TOKİ bloklarının olduğu kısım. görüşebileceğiniz bu konuda araştırma yapmış kişilere ulaşmanızı sağlayabiliriz... henüz alan seçmemiş gruplara tavsiye edilir...

3) Taşoluk: TOKİ binaları... dar gelirliler için... kentin yaklaşık 30 km dışında... Sulukule'de yaşayan kiracıların gönderilmek istendiği yer... TOKİ bloklarının nasıl bir yaşam alanı sunduğunu gösteren güzel bir örnek...

4) Kayabaşı (TOKİ binaları... dar gelirliler için... Taşoluk'tan biraz daha yakın)

Grup oluşumları ve alan seçimleri ile ilgili sorusu olan ya da bildirimde bulunmak isteyenler  bize email atabilir.(alındı-grup 28)

5) Yalı Mahallesi... Yenikapı transfer merkezinin hemen dibinde tarihi evlerden oluşan mahalle (alındı -grup 18)

6) Gülsuyu-Gülensu (Maltepe): gecekondu alanı, dönüştürülmek isteniyor

7) Başıbüyük (Maltepe): gecekondu alanı, dönüştürülmek isteniyor

3 küçük hatırlatma...

Siteye eklenen yeni yazıları email üzerinden takip edebilmek için sağdaki EMAIL ILE TAKIP EDIN kutucuğuna email adresinizi yazıp SUBMIT tuşuna basabilirsiniz.

Grupların bir an önce belirlenebilmesi için bizimle donusumistanbul@gmail.com adresi üzerinden yazışabilirsiniz.  Sorunlu alanlar ya da gruplar listede boyalı olarak işaretlendi. Grupların ve çalışma alanlarının belli olması önemli saha çalışmalarınızın aksamaması için...

Sitedeki iletişim bilgisi formunun linkini tıklayarak iletişim bilgilerinizi girebilirsiniz...

3. Hafta / 25 Şubat konuk sanatçı: Fatih Pınar

Önümüzdeki dersin konuk sanatçısı Fatih Pınar. Geçtiğimiz hafta dersin sonunda onun hazırladığı işlerden birini seyretmiştik (Derbent). Fatih interaktif bir anlatı yapacak dilediğiniz gibi soru sorabilirsiniz. Yaptığı işlerden kısa kesitler gösterip bunları nasıl yaptığını anlatacak, hem teknik olarak, hem de sahada insanlarla ilişkilerin nasıl kurulduğuna dair örnekler verecek. Sahaya çıkmadan önce önemli bir deneyim olacak. Önden çalışmalarını izlerseniz derste daha rahat soru sorabilirsiniz... Örneğin şuradaki şu çekimi nasıl yaptın, şu adamı nasıl konuşmaya ikna ettin, şu görüntüyü nasıl kurguladın vs... Aşağıda Fatih Pınar'ın çalışmalarından bazılarının linkleri var:

tolga

*Fatih Pınar-kentsel dönüşüm videoları

• tarlabaşi: http://arsiv.ntvmsnbc.com/modules/interactive/foto-roportaj/tarlabasi/
• fener balat: https://vimeo.com/6351344
• derbent: https://vimeo.com/15523084
• perşembe pazari: https://vimeo.com/17243319
• sahne  senin istanbul:  https://vimeo.com/14340905
• haydarpaşa gari: https://vimeo.com/17244823
• ayvansaray: https://vimeo.com/13745967

Gruplar ve Çalışma Alanları

hatırlatma: her grup özgün, farklı bir alanda çalışacak, aynı alanda iki grup çalışmayacak. 

gruplar ve çalışma alanları ile son durumu şu linki TIKLAYARAK öğrenebilirsiniz... Liste sizden gelen bilgiler doğrultusunda sürekli olarak güncelleniyor. sorun olan gruplar ve çalışma alanlarının yanlarına not düşüldü. yeni grup ve çalışma alanları önerileri ve bu sorunlarla ilgili bizimle şu email adresinden iletişime geçebilirsiniz...  donusumistanbul@gmail.com

2. Ders Akış

DERSTE İZLENEN VİDEO'LARIN LİSTESİ - ALPER ŞEN

+ imaj/hareketli imaj nedir, nasıl doğmuş, nasıl evrilmiş kitleselleşmiş?

        bu mevzuya daha da ilgi duyanlar için olası kaynaklar:

• Fotoğraf Üzerine (Bir Kayıt Cihazı Olarak Fotoğraf)Ulus Baker: http://www.korotonomedya.net/kor/index.php?id=21,235,0,0,1,0

• walter benjamin /work of art in the age of machanical reproduction: http://www.marxists.org/reference/subject/philosophy/works/ge/benjamin.htm

İletişim bilgileriniz

İletişim bilgilerinizi girmek için TIKLAYIN... 

Bir kaç faydalı bilgi...

Arkadaşlar bugün ilan ettiğimiz gibi Kentsel Tasarım Dersi ile ilgili güncel duyuru ve paylaşımlara buradan ulaşabilirsiniz... Ders kapsamında soracağınız soruları donusumistanbul@gmail.com adresine yönlendirebilirsiniz... 

Bugün derste oluşturduğunuz grupları sitede ilan edeceğiz. Henüz 3 kişilik grup oluşturmamış olanlar bu hafta içinde donusumistanbul@gmail.com adresine email atarak gruplarını bildirebilirler, biz de listeye ekleriz. Gene bu hafta içinde çalışmak istediğiniz dönüşüm alanına ilişkin de email atmanızı bekliyoruz. Söylediğimiz gibi çalışma alanını seçip bize gönderen ilk grup o alanda çalışır.

Sizi yönlendirmemek için biz olası çalışma alanı alternatiflerinin listesini yayınlamadık. Haftanın sonuna doğru böyle bir liste de yayınlayabiliriz ama sizlerden gelecek özellikle çok duyulmayan, popüler olmamış ve daha önce üzerinde (çok) çalışılmamış alan önerileri bizim için çok daha değerli.

Son olarak... Dersi almakta olan 5 kadar Erasmus öğrencisi var... Bu arkadaşlar 2 kişilik gruplara 3. kişi olarak ya da grup almamış bir kişiye 2 kişi olarak eklenerek gruplara dağılmaları önemli. 3 kişilik grup oluşturmakta zorluk çekenler (4 kişilik gruplar ikiye bölünüp birer Erasmus öğrencisi alabilir örneğin ya da hiç bir grup içinde yer almayanlar 2 tane Erasmus öğrencisi ile grup olabilir) Erasmus öğrencileri ile grup oluşturabilir. 

İkinci haftaki ders ile ilgili yardımcı dokümanlar siteye eklenecek kısa süre içinde... 

Görüşmek üzere

tolga